Un webdocumentaire : 1914-1918 – La Grande Guerre à travers les arts

Ce documentaire interactif de Pierre-Henri Gibert, Adrien Minard et Cellules s’attache à raconter l’histoire de la Grande Guerre à travers les représentations artistiques dont elle a été l’objet, de 1914 à aujourd’hui.

La GG à travers les arts

1914-1918 – La Grande Guerre à travers les arts a reçu le label « Centenaire » décerné par la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale.

On y suit, à travers cinq grandes thématiques (« L’autre et l’ennemi », « Les tranchées », « Les femmes et les enfants », « Désobéissance et révolte », « La blessure »), le destin et le travail d’artistes impactés par la guerre – qu’ils l’aient vécue directement ou non. Le cinéma, la peinture, la littérature, la bande-dessinée et l’art de la propagande nourrissent le webdocumentaire. Site de la semaine soumis le 23/09/2014 par la revue Historia : “Un remarquable documentaire interactif.”

 

Découvrez le webdocumentaire www.guerre-14-18-arts.fr

Dossier pédagogique : la représentation du soldat pendant la Grande Guerre

Dossier du service éducatif et culturel de l’Historial de Péronne

« La représentation du soldat pendant la Grande Guerre »

Outil pédagogique destiné aux enseignants et élèves du primaire et du secondaire,
ce dossier aborde le thème de la représentation du soldat. Une figure combattante, reflet des valeurs nationales et culturelles des pays belligérants dans une « guerre de civilisations ». Tenter de définir ces valeurs, de les confronter, de les comparer, d’en saisir les éléments de continuité, de rupture et d’évolution, constitue l’objectif principal de ce corpus documentaire.
L’originalité de ce dossier tient dans la multiplicité des supports utilisés : sources iconographiques (affiches, cartes postales, photographies de guerre) et textuelles (carnets et correspondances de soldats) représentent une banque de données de près de 400 documents extraits des collections de l’Historial.
Une approche thématique fournit les renseignements et les précisions historiques nécessaires à la compréhension du thème et des enjeux qu’il conditionne.
Chacun des supports fait l’objet d’une présentation spécifique et de séquences pédagogiques de tous niveaux, à caractère interdisciplinaire et, le plus souvent, commentées.

Source :  CRDP – Académie d’Amiens, septembre 2004.

Lien pour accéder au plan du dossier :

http://crdp.ac-amiens.fr/historial/soldat/plansite.html

 

Ressources locales : fonds d’archives et bibliographie sur la guerre de 1914-1918

Lors de la journée de formation des documentalistes organisée par le Canopé de Limoges le 6 juin 2014, les Archives municipales de Limoges et la Bibliothèque francophone multimédia ont chacune proposé un fascicule sur les ressources qu’elles possèdent sur le thème de la Grande Guerre.

Couvertures AML Bfm 14-18

Le fascicule des Archives municipales de Limoges présente des fonds sur la guerre 1914-1918 et des pistes d’exploitation pédagogique :

– fonds général relatif à l’administration de la commune de Limoges (décisions prises par le Maire et le Conseil municipal,gestion de la guerre par la commune) ;

– fonds d’origine privée (correspondance de Pierre Soulignac, Carnets de campagne d’Honoré Champcommunal, correspondance et poèmes de Roger Allard…) ;

– fonds iconographiques (affiches, cartes postales) ;

– pistes pour une exploitation pédagogique des archives (suggestions thématiques…)

Le fascicule de la Bibliothèque francophone multimédia présente une bibliographie structurée autour de cinq thématiques :

– récits personnels ;

– les Femmes et la Grande Guerre ;

– la presse, information et désinformation ;

– pacifisme, rebellions et mutineries ;

– le Guerre et l’Art.

Liens pour accéder aux fascicules en version PDF :

Archives et pistes d’exploitation pédagogique

Bfm Biblio.guerre14.18

 

 

Le concours « Les petits artistes de la mémoire, la Grande Guerre vue par les enfants »

Les “petits artistes de la mémoire” racontent les Poilus, un concours à destination du premier degré

La Fondation Varenne est l’un des partenaires du concours scolaire « Les petits artistes de la mémoire, la Grande Guerre vue par les enfants » organisé par l’Office National des Anciens Combattants et Victimes de Guerre (ONAC-VG), dans le cadre du Centenaire de la Première Guerre Mondiale.

Ouvert aux classes du primaire (niveau CM2 ou mixtes CE2/CM1/CM2), il invite les jeunes à réaliser une « œuvre mémorielle » en trois étapes sous la forme d’un carnet de guerre artistique alliant expression littéraire, plastique ou numérique.

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